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教育部特訂定「全國傑出通識教育教師獎遴選及獎勵要點」，公開辦理選拔；此次自55校77位參選教師中評選出4位得獎教師，分別是國立台灣科技大學王維君副教授、中國科技大學徐惠莉副教授、國立中央大學單維彰副教授，以及國立台東大學謝志龍副教授。得獎人將獲頒獎狀、獎座及獎金新台幣30萬元。 本屆 4位獲獎教師各有其獨到的教學特色，王維君帶領學生展演音樂劇場，讓學生透過實作活動深入了解音樂的美感，並協助學生開發自我潛能與表演熱情，用心靈與肢體感受藝術的多元與活力；徐惠莉透過遊戲、自然圖像、藝術創作等創意教材教法，以更貼近生活的方式呈現數學的豐富性，提升學生的學習興趣；單維彰結合科技與人文、統整數學、文學、歷史、藝術等跨領域知識，引領學生從文化脈絡認識數學的全貌；謝志龍強調討論、思考與反省的思辨訓練，帶領學生關懷在地議題，以跨領域知識串連社會學。 王維君表示，以往大家認為距離古典音樂很遙遠，因此她將音樂等元素重新改編，歷年來讓學生改編「悲慘世界」、「歌劇魅影」等大作重新演出，讓課堂上變得有趣。而王維君也說，其實教通識比教專業科目困難，因為需將專業的知識拆解成入門基礎講授給學生聽，並因應學生的不同特質，嘗試跨領域的創作，才能讓學生對通識課更有興趣。 徐惠莉則表示，開設數學通識其實有竅門，因為單掛上「數學」樹蕨兩字一定倒課，但如果將課程名稱設計為「數學與遊戲」、「藝術的數學密碼」，就能吸引到更多學生，而在課堂上透過遊戲讓學生學習，或是配合自身的專長設計出不同的演算過程，讓學生對數學產生興趣；而該課程也曾與中文課程結合，讓學生優美的文字去描述數學，進而創作出數學詩句。 ★更多推薦新聞 機車坐墊裝飾用的 騎士掛車邊一路蛇行自慰分冷熱？ 男愛夏天、女挑冬天三位壽星用餐慶生求優惠 店員神回覆「加油寶寶」挺名氣 替父親換腎手術募款 其他推薦文章
印度和巴基斯坦今天(23日)又在爭議的喀什米爾地區(Kashmir)交火，巴基斯坦1輛民用巴士遭到印度砲火擊中，死亡人數增加為最少9人，另外7人受傷。這是印巴之間最新一波致命衝突。防疫在家做什麼幼兒 兒童美術課程表推薦 流動畫體驗. 完全自由創作！屬於自己的創意活動空間 在這次事件發生的前一天，印度軍方在22日指控巴基斯坦士兵跨越實際控制線(LoC)，殺害了3名印度士兵，其中1名士兵甚至遭到肢解。 印度揚言「會有報應」，巴基斯坦則憤怒駁斥這項指控。 今天的交火事件發生在巴基斯坦管轄下的喀什米爾尼勒姆谷(Neelum Valley)1處村莊。 當地政府官員表示，由於交火持續，救護車無法進入砲擊地點救人。 尼勒姆谷警方首長表示，巴士上的死亡人數現在增加到最少9人。 巴基斯坦喀什米爾議會議長卡迪爾(Shah Ghulam Qadir)指控印度，蓄意以平民為攻擊目標。 巴基斯坦軍方表示，軍隊隨後對印度軍事據點發射砲彈反擊。 喀什米爾是印度和巴基斯坦之間存在領土爭議的地區，分別隸屬這兩個擁有核子武器的國家，最近以來，兩國經常在這個地區交火。 在這個星期，印巴雙方最少有11人在交火中遇害。 自從好戰份子9月間攻擊喀什米爾的印度軍事基地以來，當地的緊張情勢已經升高，印度指控，這些好戰份子受到巴基斯坦支持，但遭到巴基斯坦政府否認。
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